由于教育结构每年有至个月的挤迫时期，工程必需在夏季月份竣工，不仅工期一段时间，而且无法有过多的介入性的现场施工…因此，项目使用了钢架混凝土基础，平面产于的柱子支撑了横向梁…项目后移除了两株树木，后用种有所不同种类的常春藤栽种在钢铁围护结构周围米宽的耐候钢容器内，假以时日，常青藤最后不会以浓荫遮挡操场…顶部向内倾斜的双层表皮金属确保了活动时间学生的安全性…西班牙LasalleFranciscanas学校架低操场学校庭院使针对教学时间的休闲娱乐、课外活动和上下学时段乘坐学生的家长挤满场所。有所不同的活动属性拒绝有所不同的空间组织方法，一般来说有所不同功能方案不会产生互相阻碍。
西班牙J1建筑事务所接到萨拉戈萨LasalleFranciscanas学校的设计催促，目的不断扩大其33*35米庭院的用于面积，从而在不影响学校日常体育和休闲活动前提下，符合乘坐家长人员流动的市场需求。设计方案十分简练，将多用途操场架低，营造一个搁架结构，保持人员流动的市场需求。
由于教育结构每年有9至10个月的挤迫时期，工程必需在夏季月份竣工，不仅工期一段时间，而且无法有过多的介入性的现场施工。因此，项目使用了钢架混凝土基础，平面产于的柱子支撑了横向梁。
顶部向内倾斜的双层表皮金属确保了活动时间学生的安全性。项目后移除了两株树木，后用300种有所不同种类的常春藤栽种在钢铁围护结构周围、70米宽的耐候钢容器内，假以时日，常青藤最后不会以浓荫遮挡操场。
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